Centro de Atenção Integral à Criança – CAIC
Palmas – TO, 19 de Abril de 2010.
Série: 5º ano Turmas: 013 e 015.
Período: 05/2010
Disciplina: Ciências
Professor: Patrícia de Morais Cunha Viana
Coordenadora de Tecnologias: Edilene Pereira Alves de Mendonça
Competência: Ser capaz de relacionar os avanços da Astronomia ao estudo feito ao longo do tempo, por diferentes pesquisadores, bem como à evolução de tecnologia de instrumentos que permitiram maior poder de observação do céu e cálculo astronômicos.
Habilidades:
Conhecer as principais características dos planetas do Sistema Solar.
Compreender que a ciência é dinâmica e suas descobertas não são definidas e estão em constantes avanços e mudanças.
Relacionar os movimentos de rotação e translação da Terra aos fenômenos da formação dos dias e das noites e da sucessão do ano, respectivamente.
Conteúdo:
Os planetas do Sistema Solar - Veja também no YouTube
A rotação e a translação da Terra.
1ª Situação Didática
Acolhida: com uma oração e uma história de fundo moral.
Chamadinha: Freqüência escolar através da música.
Curtindo a leitura: versículo bíblico por um aluno.
Retomando a aula:
A professora fará alguns questionamentos tais como:
O que aprendemos a aula anterior sobre o sistema solar?
Como você imagina o sistema solar?
Você conhece as luas dos planetas próximas a Terra?
No auditório os alunos irão assistir aos vídeos:
Ariel
Ano novo visto do espaço.
Meteoro caindo
Sistema solar
No final de cada vídeo será realizando um momento de debate e socialização.
Correções das Atividades:
Acompanhamento individual dos relatórios.
Atividades Diferenciadas:
Os alunos irão assistir aos mesmos vídeos que os demais
Revisão do Dia:
A professora deverá fazer a colocação adequada quanto o desenvolvimento dos alunos nas realizações das atividades em sala.
2º Situação Didática
Acolhida: Oração
Curtindo a leitura: o versículo bíblico por um aluno.
Retomando a aula:
Com o questionamento sobre o que aprenderam na aula anterior?
Continuar produzindo os relatórios.
Revisão do Dia:
Serão escolhidos três alunos que serão convidados a explicar aos demais sobre o que aprenderam sobre o tema.
Recursos didáticos
Datashow, computador, livro construindo o caráter, papel, lápis de cor, canetinha, papel pardo, giz de cera, e etc.
Referência bibliográfica
PINTANGUÁ, projeto. Ciências Vol. 4. 2006. Ed. Moderna.
FAVALLI, A escola é nossa, Ciências, 5º ano Ens. Fundamental. 2º Ed. São Paulo.
